מרכז לטיפול בילדים: מועדוניות, טיפול פרטני, קבוצתי ובהוריהם.<br>בית הילד מהווה מסגרת לפעילות יצירתית העשרתית טיפולית תומכת מתוך גישה קהילתית ואישית גמישה המותאמת לצורכי הילד.<br>המועדוניות נותנות מענה קהילתי לבעיות הבאות:<br>1. העשרה והעמקה תכנים שונים לאוכלוסיית ילדים שאינה זוכה לקבל זאת במסגרות פורמליות ובבית, כמו כן מניעת וסגירת פערים בתחומים הנ"ל אצל הילדים. כל זאת בהתאם לצרכים.<br>2. חוויה מתקנת לילדים הנדחקים לשוליים במסגרת הרחבה של הגן - כשהמסגרת המוצעת מצומצמת יותר, עם מגע אישי לכל ילד.<br>3. המסגרת הינה מסגרת מוגנת לילדים ממשפחות בהן קיימת הזנחה רגשית או אחרת (לעיתים ילדים המשוטטים בחוסר מעש אחר הצהרים) ולא נמצא להם פתרון מתאים אחר.<br>4. במסגרת של המועדונית ניתן יהיה לאתר צרכים אצל ילדים למשפחות שאינן מוכרות במחלקה, ברמה האישית והמשפחתית.<br>5. קליטת עלייה - שילוב הילדים העוים במסגרת הלא פורמלית עם ילדים ותיקים.<br>6. מתן ארוחה חמה (לעיתים הארוחה החמה היחידה ביום) וארוחות ביניים.<br>7. ישנו שיתוף ההורים בפעילות המועדונית, (בתחומים של הדרכה) בתקשורת עם הילדים ובהתמודדות עם בעיות חינוך, מודעות לצרכיי הילדים ופעילות עם הילדים בשעות הפנאי.<br>הראציונאל: השקעת משאבים ברמה הקהילתית תאפשר עבודת מניעה אצל ילדים ברמה האינדבדואלית, ותחסוך הסלמה אצל ילדים ותמנע כניסתם למעגל הגדרת ילדים בסיכון.<br>המועדוניות פועלות 5 פעמים בשבוע בשעות הבוקר ואחה"צ עפ"י חלוקת צרכים.<br>כח אדם:<br>גננת מוסמכת: שתהיה מופקדת על תכנון שוטף של פעילות המודעות והפעלה.<br>עוזרות גננות:<br>- יהיו לעזר לגננת בפעילות השוטפת.<br>- יהיו אחראיות על נושא הכיבוד וארוחת ארבע, וכן על הסדר והניקיון במועדונית.<br>- כן יהיו אחראיות על גביית כספי ההשתתפות מן ההורים.<br>עו"ס המחלקה לשרותים חברתיים שתפקידיהם:<br>עו"ס היח' לבריאות נפש / ילדים:<br>1. לאתר את הילדים הזקוקים לשירות זה.<br>2. לפקח מבחינה ארגונית על פעילות שוטפת ומסודרת של המועדונית.<br>3. הדרכת צוות המועדונית באשר לתוכנית המתואמת למציאת פתרונות לצרכי הילדים.<br>האוכלוסייה: 60 ילדים בגילאים 2-8.<br>אוכלוסיית היעד:<br>א. ילדים עם קשיי תפקוד בתחום האמוציונאלי ברמה האישית והמשפחתית הכוללות דחייה רגשית, סף ריכוז נמוך, בעיה בדימוי עצמי, העדר דמות הזדהות משמעותית.<br>ב. ילדים עם קשיים בתחום החברתי לימודי, ליקויים במיומנויות ובהרגלי למידה ועבודה בסיסיים. בגירויים לימודיים והעשרתים, חסך בגירויים חברתיים וסביבה דלה.<br>ג. עולים חדשים בגילאים אלה, להם נדרשת הסתגלות ומתן שירותים החסרים בבית.<br>תכנים: התכנים יקבעו על פי צרכיהם האינדיבידואלים של כל ילד וצרכים קבוצתיים המשותפים לכל ילדי המועדונית.<br>שלב 1: היכרות ואבחון הצרכים של כל ילד על בסיס דיווח מן הגננת, היכרות עם הילד, והיכרות עם המשפחה.<br>שלב 2: עבודה יצירתית העשרתית הנאתית באמצעות עזרי משחקים שונים, משחקי חברה, יצירה חברה המחשה, טיולים, והצגות.<br>תוך כדי כך תהווה הקניית הרגלים של מיומנויות לעבודה לימוד ופיתוח צרכי חשיבה ופיתוח מיומנויות חברתיות. הדפסה | תגובה |